INGLÉS ESPECIALIZADO PARA NIÑOS 7 – 8 años
BIENVENIDO A NUESTRO PROGRAMA DE INGLÉS CONVERSACIONAL PARA KIDS (7 – 8 años)
En este grupo se estimula sus habilidades de memoria, se enriquece su vocabulario, y desarrollan habilidades de pensamiento crítico, logrando alcanzar el bilingüismo de forma natural.
El programa de Kids tiene como objetivo lograr que los niños se comuniquen en inglés con un lenguaje según su edad, reconozcan instrucciones sencillas relacionadas con su entorno inmediato y desarrollen habilidades de listening y writing.
Nuestras clases se desarrollan mediante las Actividades rectoras de la primera infancia y de la educación inicial (El juego, el arte, la literatura y la exploración del medio) , permitiendo que los niños aprendan mientras se divierten.
Las habilidades comunicativas en ingles se desarrollan de acuerdo a el nivel del lenguaje de cada niño.
STEP 1: WELCOME TO MINJI TOWN
1
OBJECTIVES STEP 1 K
2
HELLO SONG 1
3
ACTION SONG
4
GREETINGS AND FAREWELLS K1
5
STORYTIME: GOOD MORNING. HOW ARE YOU? K1
6
WHAT’S YOUR NAME? K1
7
STORYTIME: WHAT´S YOUR NAME?
8
COLORS K1
9
STORYTIME: MIXED A COLOR STORY
10
SONGS STEP 1
11
GOODBYE SONG3
STEP 2: GREETINGS AND FAREWELLS
1
OBJECTIVES STEP 2 K
2
HELLO!
3
HOW ARE YOU ? K
4
STORYTIME: HOW ARE YOU TODAY? KD
5
STORYTIME: MOUSE PAINT
6
COUNT 1 TO 10 K
7
STORYTIME: COUNT WITH ME KD
8
SONGS STEP 2
9
GOODBYE SONG2
STEP 3: FRUITS_VEGETABLES AND QUANTITIES
1
OBJECTIVES STEP 3 K
2
HELLO, HOW ARE YOU?
3
COUNT 1 TO 20 K
4
HOW MANY …?
5
FRUITS AND VEGETABLES K
6
STORYTIME: FRUITS AND VEGETABLES
7
GAME : GUESSING FRUITS AND VEGETABLES
8
SONGS STEP 3
9
GOOD BYE FRIENDS
STEP 4: TOYS AND SHAPES
1
OBJECTIVES STEP 4 K
2
HELLO, HELLO, HOW ARE YOU?
3
TOYS K
4
WHAT IS IT?
5
SHAPES K
6
GAME: NAME THE SHAPE
7
SONGS STEP 4
STEP 5: BODY PARTS
1
OBJECTIVES STEP 5 K
2
MAKE A CIRCLE
3
I AM A… K
4
THE BODY K
5
STORY TIME: THIS IS MY BODY
6
GAME: BODY PARTS QUIZ
7
SONGS STEP 5
STEP 6: FAMILY MEMBERS
1
OBJECTIVES STEP 6 K
2
FAMILY MEMBERS K
3
FAMILY MEMBERS ACTIVITIES
4
ROLEPLAY: MY FAMILY
STEP 7 : FEELINGS AND EMOTIONS
1
EMOTIONS AND FEELINGS K
2
STORY TIME : TEDDY’S DAY
3
GAME: GUESSING THE FEELINGS
4
SONGS STEP 7
STEP 8: THE ABC
1
ABC K
2
THE VOWEL FAMILY
3
PHONIC ABC SONG
4
GAME: I SPY ABC
5
STORY TIME: NOODLE AND PALS ABC
6
GAME: NAME THAT LETTER
7
SONGS STEP 9
STEP 9: MY SCHOOL
1
VOCABULARY: SCHOOL PLACES
2
MY SCHOOL K
3
STORY TIME: FIRST DAY OF SCHOOL
4
SCHOOL SUPPLIES K
5
GAME: WHAT´S THIS ?
6
SCHOOL SUBJECTS_K
7
GAME: SCHOOL SUBJECTS_K
8
ROLE PLAY: WHAT’S YOUR FAVORITE SUBJECT?
STEP 10: MY HOUSE
1
MY HOUSE K
2
GAME: WHAT ROOM IS IT ?
3
STORY TIME: WELCOME TO MY HOUSE
4
HOUSE VOCABULARY K
5
SONG STEP 12
STEP 11: PETS AND ADJECTIVES
1
I HAVE A PET
2
GAME: GUESS THE PET KD
3
ADJECTIVES K
STEP 12: DOMESTIC AND SEA ANIMALS
1
DOMESTIC ANIMALS K
2
GAME: WHAT’S IN THE WINDOW?
3
SEA ANIMALS K
4
GAME: GUESS THE SEA ANIMALS
5
SPELLING THE ANIMALS
6
SONGS STEP 12
STEP 13: WILD ANIMALS
1
WILD ANIMALS K
2
GAME: GUESS THE WILD ANIMAL
3
WILD ANIMALS LISTENING ACTIVITY
4
WILD ANIMALS ACTIVITIES
5
WILD ANIMALS BODY PARTS
STEP 14: NATURE
1
NATURE K
2
NATURE ACTIVITIES KD
3
GAME: NATURE SOUNDS
4
NATURE SONG
STEP 15: DAYS AND MONTHS
1
DAYS OF THE WEEK K
2
STORY TIME: WHAT DAY IS IT?
3
MONTHS OF THE YEAR K
4
STORY TIME: LEARN THE MONTHS OF THE YEAR
5
SONG STEP 15
STEP 16: THE WEATHER
1
HOW’S THE WEATHER? K
2
THE WEATHER ACTIVITIES
3
GAME: GUESS THE WEATHER
4
THE WEATHER SONG
STEP 17: CLOTHES AND SEASONS
1
CLOTHES K
2
GAME: GUESS THE CLOTHES
3
FOUR SEASONS K
4
STORY TIME: FOUR SEASONS OF THE FOREST
5
SONGS STEP 17
STEP 18:JOBS
1
JOBS K
2
GAME: JOBS
3
PROYECT : WHAT DO YOU WANT TO BE ?
4
JOBS SONG
STEP 19: ACTION SPORTS
1
CAN AND CAN’T
2
CAN & CAN’T ENGLISH GRAMMAR CARTOON
3
ACTION SPORTS CAN CAN’T
4
ROLE PLAY AND STORY TIME WITH CAN CAN’T
5
GAME WITH CAN AND CAN’T
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Inscrito:
1 estudiante
Conferencias:
112
